指定校推薦は取り消されない！模試が悪くても安心できる理由と対策

「指定校推薦で合格したけど、模試の結果がボロボロ…。もしかして推薦が取り消される？」「このままでは大学の授業についていけないのでは？」──そんな不安を抱えていませんか？

安心してください。模試の成績は推薦合格に直接影響しません。しかし、模試をどう受け止め、どう活かすかによって入学後の大学生活は大きく変わります。本記事では、模試が悪いときの本当の意味と、その不安を「未来につなげる力」に変える具体的な方法を徹底解説します。

序章｜なぜ「指定校推薦 模試 悪い」と検索するのか？

指定校推薦で合格が決まったにもかかわらず、模試の成績が思うように上がらない。この状況に不安を感じ、「指定校推薦 模試 悪い」と検索する人は少なくありません。推薦が決まれば安心のはずなのに、模試の判定や偏差値が低いと「本当に大丈夫だろうか」と心配になるのは自然なことです。

指定校推薦で合格しても模試が悪いと不安になる心理

推薦合格が決まっても、模試を受ければ偏差値や判定という形で「数字」が返ってきます。その数字が悪いと、安心感よりも「不安」が強くなることがあります。

• 「推薦で入学しても授業についていけるのか」という将来への不安
• 「自分の実力が不足しているのでは」という自信の揺らぎ
• 「友人は勉強しているのに、自分だけ遅れている」という焦燥感

模試は合否を左右するものではありませんが、成績表を目にした瞬間に「合格後の未来」が頭をよぎり、不安を増幅させてしまうのです。

検索ユーザーの主な悩み（合格取消？学力不足？親や先生の視線？）

「指定校推薦 模試 悪い」と検索する人の多くは、次のような悩みを抱えています。

• 合格取消の不安：模試の成績が悪いと大学に推薦を取り消されるのではないか？
• 学力不足の不安：入学後に授業や課題で周囲についていけないのではないか？
• 親や先生の視線：模試が悪いと「本当に大丈夫？」と心配される、あるいは責められるのではないか？

これらはすべて「将来の学力や周囲からの評価」に関する心配です。模試の点数そのものよりも、そこから連想される未来像が不安の根本になっています。

模試の成績＝推薦合格の条件だと誤解している人が多い理由

実際には、指定校推薦の合否に模試の成績は関係ありません。それでも「模試が悪いと推薦が取り消される」と思い込んでしまう人は多いです。その理由には次のようなものがあります。

• 模試＝学力の証明という意識：模試の判定が「大学に通用する実力」を示していると考えてしまう。
• 周囲からのプレッシャー：親や先生から「模試で結果を出さないと困る」と言われることがある。
• 断片的な情報：ネットや口コミで「模試が悪いと危ない」と誤解を招く情報を見かけてしまう。

指定校推薦と模試の仕組み

「指定校推薦で合格したけれど模試が悪い…」と不安に感じている人にとって、まず理解しておきたいのは「指定校推薦」と「模試」が本来どのような位置づけなのかという点です。推薦制度と模試の役割を正しく知ることで、必要以上の心配を減らすことができます。

指定校推薦の選考基準（評定平均・校内選考・大学承認）

指定校推薦は、大学が特定の高校に推薦枠を与え、その枠の中で校内選考を経て推薦される仕組みです。主な基準は以下の通りです。

• 評定平均：高校1年から3年までの成績を基にした評定平均（いわゆる内申点）が最重要。
• 校内選考：同じ大学・学部を希望する生徒が複数いる場合は、評定平均や学校生活の態度を基準に選考。
• 大学承認：高校から推薦を受けた生徒の書類を大学が確認し、最終的に承認する。

つまり指定校推薦は「高校生活の成績」と「人物評価」を中心に決まり、模試の成績は直接関与しません。これは大学入試センターや各大学の募集要項にも明記されています（参考：大学入試センター）。

模試の成績が推薦合格に関係しない理由

模試はあくまで「受験生の学力を測る目安」であり、予備校や模試実施団体が独自に作成しているものです。大学が合否判定に利用する公式なものではありません。そのため、模試の結果がどれだけ悪くても、推薦合格そのものに影響を与えることはありません。

• 模試は外部団体が行うもので、大学の入試選考プロセスには含まれない。
• 推薦合格の判定はあくまで「評定平均・校内選考・出席状況・生活態度」に基づく。
• 模試判定が悪くても「推薦取消」にはならない。

しかし、「模試の結果＝自分の立ち位置」を示す数字として強烈に印象に残るため、多くの受験生が「推薦に影響するのでは」と誤解してしまうのです。

模試の結果が学校や先生に与える影響はある？

模試の成績そのものが推薦合否に直結することはありませんが、「学校内での評価」や「先生の印象」に影響することはあり得ます。具体的には以下のようなケースです。

• 先生からの指導：模試の結果が悪いと「大学入学後に苦労するから勉強を続けなさい」とアドバイスされる。
• 学習態度の確認：模試をきっかけに「最近勉強していないのでは？」と指導対象になることがある。
• 家庭へのフィードバック：学校が模試の結果を通じて保護者に学習状況を伝えることもある。

ただし、これはあくまで「学習指導」の一環であり、「推薦取消」につながるものではありません。推薦が取り消されるのは出席不良や素行不良、評定平均の急落など、明確な基準を満たした場合のみです。模試はあくまで「学力を客観的に知るツール」として捉えることが大切です。

模試の成績が悪いときに感じる不安と実際のリスク

「指定校推薦で合格は決まったけれど、模試の成績が悪い…」という状況は、多くの推薦合格者が経験します。模試結果を見て不安になるのは自然なことですが、その不安の中には誤解も含まれています。

ここでは「本当に起こり得るリスク」と「必要以上に心配しなくていいこと」を整理します。

推薦合格が取り消されるのか？ → 実際の取り消し条件（欠席・校則違反など）

まず大前提として、模試の成績が悪いからといって推薦合格が取り消されることはありません。指定校推薦の取り消しは、大学や高校が明確に定めた条件に基づいて行われます。代表的な条件は以下の通りです。

• 無断欠席や長期欠席など、出席状況に大きな問題がある場合
• 学期末の成績が著しく下がり、評定平均が推薦基準を下回った場合
• 校則違反（喫煙・飲酒・重大な素行不良など）が発覚した場合

模試は予備校や外部機関が実施する「学力測定」であり、推薦合否の条件には含まれません。推薦制度の詳細については、各大学や高校の募集要項や大学入試センターの資料（大学入試センター）にも明記されています。つまり、「模試が悪い＝推薦取消」というのは誤解なのです。

親や先生に「成績が悪い」と責められる心理的プレッシャー

模試の結果が悪いと、「合格取り消し」ではなくても別の形でプレッシャーを感じることがあります。それが、親や先生からの視線や言葉です。

• 「推薦で行くならもっと勉強しなさい」と叱られる
• 「その成績で大学の授業についていけるの？」と心配される
• 「周囲の目が気になる」と本人が感じてしまう

これは実際に多くの受験生が直面する課題です。推薦合格という安心材料がある一方で、模試の結果が悪いことで「自分は頑張っていない」と思われるのではないかという不安が生まれるのです。心理的には「取り消し」よりも、このプレッシャーが大きなストレス要因になるケースが少なくありません。

入学後に授業についていけないリスク

模試の成績が悪いと最も気になるのが「大学入学後の学力ギャップ」です。模試は合否には無関係ですが、「今の学力」を客観的に示す指標になります。模試で低い結果が出ている場合、以下のリスクが想定されます。

• 英語・数学など基礎科目で大学の授業についていけない
• 課題やレポートをこなす基礎学力が不足している
• 周囲の学生と比較して自信を失う

特に大学では「自学自習」が求められるため、高校までの延長で勉強を怠ると大きな差がついてしまいます。模試の悪い成績は「合否の脅威」ではなく「入学後に困るサイン」と捉えるべきです。

大学生活への学力ギャップという視点

「模試が悪い」と検索する人の多くは、実は「入学後にやっていけるか」が一番の不安です。模試判定そのものよりも、数字が示す「将来への不安」が心に重くのしかかっているのです。

この学力ギャップは、指定校推薦で入学する学生に特有の課題でもあります。なぜなら、一般受験組は入試直前まで勉強を続けてきているため、入学時点で学習習慣や基礎力が強化されていることが多いからです。推薦組が模試の結果を通じて感じる不安は、実際には「入学後の差」を予感しているケースが多いのです。

記事の傾向と不足している視点

「指定校推薦 模試 悪い」と検索すると、多くの記事がヒットします。そこでは一定の安心感を与える内容が多いのですが、検索している人の不安に本当に寄り添うためには、さらに掘り下げが必要です。

ここでは、よくある記事の流れと不足している視点、そして本記事がどのように独自性を持たせているかを整理します。

よくある記事の流れ（「模試は関係ないから安心しろ」で終わる）

検索上位の記事では、「模試の成績は指定校推薦の合否には関係ありません。だから安心してください」という結論で終わるケースが目立ちます。もちろんこれは正しい情報であり、受験生に安心感を与える点では役立ちます。

しかし実際には、それだけでは検索ユーザーの不安は解消しきれません。なぜなら、彼らが知りたいのは「推薦が取り消されるかどうか」だけではなく、合格後にどう準備すべきかだからです。

不足している視点（合格後の準備、大学で必要な基礎学力）

多くの記事には、以下のような視点が欠けています。

• 大学入学後の準備：合格してから入学までの間にどんな勉強をしておくべきか。
• 基礎学力の重要性：模試の成績が示しているのは「合否」ではなく「基礎力不足」のサインであること。
• 入学後の学力ギャップ：一般入試組と比べて学習習慣が薄れやすい推薦組が直面しがちな現実。

特に、推薦合格者が陥りやすいのは「合格後の燃え尽き」。模試の成績が悪いと「やっぱり勉強を続けるべき？」と悩みますが、そこで「大学で必要な基礎学力」を意識することが欠かせません。この視点を示していない記事が多いため、検索ユーザーは「結局どうしたらいいのか」とモヤモヤを抱えたままになります。

本記事で補う独自性（指定校推薦組のための大学入学準備法）

そこで本記事では、模試の成績が悪くても推薦合格が取り消されないことを前提に、さらに次のような独自の切り口を提供します。

• 指定校推薦組が入学前に強化すべき学習：英語の基礎文法やリーディング、大学数学につながる基礎問題、文章表現力。
• 模試の活用法：「合否の指標」ではなく「弱点発見のツール」として模試を位置づける。
• 大学生活を意識した準備：レポートの書き方やPCスキルなど、模試には表れないが大学で必須となる力を早めに磨く。

模試が悪いからといって合格が揺らぐことはありません。しかし、その数字をきっかけに「自分に足りない力」を直視することができます。本記事では「推薦合格後の学び直し」という観点を重視し、合格後に後悔しない準備の方法を具体的に解説していきます。

模試が悪くても指定校推薦が取り消されない理由

「模試の成績が悪いと指定校推薦が取り消されるのでは？」という不安を抱える人は少なくありません。しかし、実際には模試の結果が推薦合否に影響を与えることはありません。

ここでは、その理由と本当に注意すべきケースを整理していきます。

評定平均と出席状況のほうが重視される

指定校推薦は、模試の結果ではなく高校生活での成績（評定平均）と出席状況を重視して選考されます。これは制度そのものが「高校生活での努力を大学が評価する仕組み」だからです。

• 評定平均（内申点）が基準を満たしているか
• 欠席・遅刻・早退が多すぎないか
• 学校生活での態度や人物評価

つまり模試の成績がどれだけ悪くても、評定平均と出席状況をクリアしていれば推薦は維持されます。逆に言えば、模試よりも学校生活での積み重ねの方がずっと重要だということです。

大学が合否を決めるプロセスに模試は関与しない

指定校推薦は、まず高校内で候補者を決定し、その推薦を大学が承認するという流れで決まります。このプロセスにおいて模試の成績は一切使用されません。大学が見るのは以下の資料です。

• 調査書（評定平均や出席状況、活動記録）
• 推薦書（高校からの評価）
• 志望理由書や面接内容（大学によっては実施）

模試は予備校や模試実施団体が独自に作成するものであり、大学の公式な選考資料には含まれません。そのため、模試が悪くても「推薦が取り消される」ということは制度上起こり得ないのです（参考：大学入試センター）。

本当に取り消されるケース（成績急落・素行不良など）の実例

模試ではなく、実際に推薦が取り消されるケースは存在します。その多くは「高校生活での評価が大きく崩れた場合」です。具体的には以下のようなものです。

• 成績急落：指定校推薦が決まった後に学期末の成績が下がり、評定平均が基準を下回った。
• 欠席・遅刻の増加：生活態度が乱れ、学校からの信頼を失った。
• 素行不良：喫煙・飲酒、校則違反、問題行動などが発覚した。

これらは大学に提出される調査書や学校からの推薦書に記載されるため、実際に推薦取消につながる可能性があります。逆に言えば、模試の結果がどれだけ悪くても、これらに該当しなければ推薦が取り消されることはありません。

模試を活かす！指定校推薦組の勉強法

「模試が悪い…」と落ち込む指定校推薦組の人は多いですが、模試は合否に関係しない一方で、大学入学後を見据えた“学力の鏡”として非常に役立ちます。

ここでは模試を「弱点発見ツール」として捉え、指定校推薦組が入学までにどう勉強を進めるべきかを具体的に解説します。

模試を「合否」ではなく「弱点発見ツール」として使う

模試は合格を決める資料ではありませんが、自分の学力を客観的に測るツールです。模試が悪い＝推薦が取り消される、ということはありません。しかし「どの科目のどの分野が弱いのか」を明確にしてくれる点で価値があります。

• 英語 → 単語・文法の基礎不足が点数に直結
• 数学 → 計算の正確さよりも「基礎定理の理解不足」が浮き彫りに
• 国語 → 記述で論理が弱い、読解のスピード不足

模試を「ダメな証拠」ではなく「学力マップ」と考えることで、入学後に役立つ学習計画を立てやすくなります。

大学入学までにやっておくべき科目別基礎固め（英語・数学・レポート力）

指定校推薦で合格した後は、入学までの数か月を「大学準備期間」として活用することが大切です。特に以下の3つの力は大学生活で必須です。

英語

大学では英語の授業が必修になることが多く、TOEICや英検準備が課題に組み込まれるケースもあります。高校基礎英単語・英文法を見直しておくだけで、授業についていける度合いが大きく変わります。

数学

理系はもちろん、文系でも統計や基礎数学を扱う授業が増えています。数ⅠA・ⅡBの公式を忘れてしまうと苦労するので、模試で間違えた部分をノートにまとめて復習しておくと安心です。

レポート力（国語・文章表現）

大学ではレポート提出が必須。模試の国語記述問題で減点された部分は「論理が弱い」ことの表れです。新聞記事を要約する、課題文を自分の言葉で書き直す練習は、入学後に大きな武器になります。

入学後に困らないための勉強習慣の作り方

推薦合格後は気が緩みがちですが、入学後に学力ギャップで悩まないためには習慣づくりが重要です。

• 毎日30分でも机に向かう時間を確保する
• 模試の間違い直しを「復習ノート」にまとめる
• 英語はアプリやリスニング教材を使って日常的に触れる

「長時間勉強」よりも「習慣的に継続」することが、大学の授業をスムーズにこなす力につながります。

指定校推薦組が陥りやすい「燃え尽き症候群」の回避法

指定校推薦で合格すると、「もう頑張らなくてもいい」という気持ちが出やすくなります。これがいわゆる「燃え尽き症候群」です。入学前に完全に勉強をやめてしまうと、大学入学後に授業についていけず大きなストレスになります。

• 合格後も「小さな目標」を設定（例：英単語100個、1日1題の数学演習）
• 入学後を意識した「学習の意味付け」を行う
• 同じ指定校推薦組と学習会を作ってモチベーションを維持する

模試の悪い成績を「終わったこと」として片付けるのではなく、「未来につなげる課題表」として活用することが、燃え尽きを防ぎ、大学生活をスムーズにスタートさせる秘訣です。

家庭・環境を味方につける工夫

「指定校推薦で合格したけど模試が悪い」と悩むとき、多くの人は自分自身だけで解決しようとします。しかし実際には、家庭や学校といった周囲の環境をうまく味方につけることで、不安を軽減し、学習効率も高めることができます。

ここでは保護者・先生・自宅学習という3つの観点から具体的に解説します。

保護者に模試結果を責められたときの考え方

模試結果を見た保護者が「この成績で大丈夫なの？」と不安を口にすることはよくあります。推薦合格が決まっている本人からするとプレッシャーに感じやすいですが、保護者の多くは「推薦取消の心配」よりも「大学入学後の不安」を表現しているにすぎません。

• 感情的に受け取らない：親の心配を「攻撃」ではなく「将来への不安」と捉える。
• 具体的に説明する：「模試は推薦に影響しない。今は弱点補強の材料にしている」と伝える。
• 一緒に学習計画を共有する：家庭学習の予定を見せることで安心感を与える。

模試の結果を責められても、「自分を否定された」と感じる必要はありません。むしろ、将来に向けて親と一緒に現実的な対策を考えるきっかけにすることが大切です。

学校や先生との関わり方

推薦合格が決まってからも模試を受けるのは、学校が「学習習慣を維持させる」ための仕組みです。模試の成績が悪くても推薦は取り消されませんが、先生の言葉が気になってしまう人は多いでしょう。ここでは前向きに先生と関わるための工夫を紹介します。

• 正直に相談する：「模試の結果が不安」と率直に伝えると、先生も具体的なアドバイスをくれる。
• 学習の軸を決める：「英語の基礎」「数学の復習」など、自分が重点的に取り組む部分を明確にする。
• 入学後を見据えた質問：「大学に入るまでにやっておくべきことは？」と聞くと建設的な指導が得られる。

模試の成績そのものよりも、「推薦合格者として大学生活を迎える準備をしているか」を先生は見ています。模試を先生とのコミュニケーション材料にすることで、不安をプラスに転換できます。

塾・予備校を使わずに自宅でできる学習法

「推薦が決まったのに塾や予備校に通い続けるのは負担」と感じる人も少なくありません。模試の結果をもとに自宅学習で十分対応できる方法を整理してみましょう。

英語

模試で英文読解ができなかった人は、まず英単語帳を仕上げることが最優先です。加えて、ニュースアプリや英語の簡単な記事を毎日読む習慣をつけると、大学の授業にも対応しやすくなります。

数学

模試で計算ミスや基礎定理の忘れが目立つ人は、教科書の例題を繰り返すだけでも効果があります。応用問題に取り組むより、基礎の徹底復習を優先しましょう。

レポート・文章力

模試の国語で記述が苦手な人は、大学入学前に文章力を鍛えておくことが必要です。新聞記事を要約したり、自分の意見を400字程度でまとめる練習をするだけで、大学のレポート課題に大きく役立ちます。

塾に通わなくても、模試で出た弱点を中心に自宅学習を継続すれば十分に力を伸ばすことができます。模試の結果を「失敗の証拠」ではなく「自宅学習の道しるべ」として使うのが賢いやり方です。

家庭や学校という環境をうまく活かせば、模試の悪い結果に悩む必要はありません。むしろそれを出発点にして、大学入学後に必要な力を効率的に育てることができます。

ケース別Q&A｜指定校推薦×模試の悩み解決

「指定校推薦で合格したけど模試が悪い…」と不安になる人は多いです。その不安の多くは、推薦の仕組みや模試の位置づけについて正しく理解できていないことから生まれます。

ここでは、よくある疑問をQ&A形式で整理しながら、一つひとつ丁寧に解説していきます。

模試の結果が悪いと推薦合格は取り消されますか？

結論から言えば、模試の結果が悪いだけで指定校推薦が取り消されることはありません。推薦の合否は以下の基準で決まります。

• 高校での評定平均（内申点）
• 欠席・遅刻などの出席状況
• 校則遵守や生活態度

大学が推薦を承認する際に見るのは、調査書や推薦書などの公式書類です。模試は予備校や模試実施団体が行う外部試験であり、推薦の選考資料には含まれません（参考：大学入試センター）。

ただし、学期末の成績が急落したり、素行不良が見られる場合は取り消しの対象になることがあります。模試自体ではなく、学校生活での評価を大切にしてください。

合格後に模試を受ける意味はある？

推薦合格が決まった後も模試を受けさせられることがあります。これは「合否のため」ではなく、次のような意味があります。

• 学習習慣を維持するため
• 自分の学力レベルを客観的に確認するため
• 入学後に必要な基礎学力を把握するため

模試を「不要なもの」と切り捨てるのではなく、「大学入学前の学習課題を見つけるチェックシート」として活用すると、推薦組にとっても価値あるものになります。

入学後に授業についていけるか不安…どう準備する？

「模試が悪い＝入学後に学力不足で困るのでは？」という不安を持つ人は多いです。この不安は根拠があります。なぜなら、一般受験組は入試直前まで勉強を継続しているのに対し、推薦組は合格が早いため学習習慣が緩みやすいからです。

入学までにやっておくべきこと

• 英語：基礎単語と文法を総復習。大学の授業は英語を前提に進むケースが多い。
• 数学：数ⅠA・ⅡBの公式や典型問題を確認。特に理系志望者は必須。
• 文章力：新聞記事の要約や小論文練習でレポートに備える。

模試の悪い成績は「危険信号」ではなく「準備すべき分野」を示すもの。入学後の授業を意識して補強していくことが大切です。

模試の結果を気にして落ち込んでしまうときの対処法

模試の成績を見て「自分はダメだ」と感じるのは自然なことです。しかし、模試は推薦合格を脅かすものではありません。落ち込みすぎないための考え方を紹介します。

模試の数字はあなたの価値を決めるものではなく、あくまで「今の学力を映す鏡」にすぎません。推薦合格という大きな成果を得た自分を肯定しつつ、模試を未来へのステップとして活用していきましょう。

まとめ｜指定校推薦と模試の関係を正しく理解しよう

「指定校推薦で合格したのに模試が悪い」と悩むのは、多くの推薦合格者が経験する自然な不安です。しかし、模試の位置づけや推薦制度の仕組みを理解することで、その不安を前向きな力に変えることができます。最後に重要なポイントを整理します。

• 模試の成績が悪くても指定校推薦が取り消されることはない。
• 推薦合否に関わるのは「評定平均・出席状況・生活態度」であり、模試は無関係。
• 模試を受け続けるのは「学習習慣の維持」や「基礎学力チェック」のため。
• 保護者や先生の不安は「推薦取消」ではなく「入学後の学力不足」を心配している場合が多い。
• 模試は「合否判定」ではなく「弱点発見ツール」として活用できる。
• 入学までに取り組むべきは「英語・数学・文章力」といった基礎固め。
• 模試が悪くても落ち込みすぎず、「改善サイクル」や「小さな成功体験」で自信を回復できる。
• 指定校推薦組が注意すべきは「燃え尽き症候群」。合格後も学習習慣を途切れさせないことが重要。
• 家庭や学校との関係を工夫すれば、不安は「味方を増やす力」に変えられる。
• 最終的に模試は「未来への学習計画の道しるべ」として活用すべき。